Me encanta el español

• Voici un lien pour écouter le reportage radiophonique « Día Internacional de los Gitanos » :

http://www.rtve.es/alacarta/audios/reportajes-en-r5/reportaje-r5-dia-internacional-gitanos/1068451/

•  Et voici les questions pour la compréhension de l’oral :

I.Completa las frases siguientes con el número correspondiente (7 puntos):

Este reportaje se emitió el …………………………de abril de2011 alas …………………………..… (las ………………..…………… en Canarias). Es un día muy especial no sólo porque se celebra el Día Internacional de los Gitanos sino también porque se conmemora el ……………………….. aniversario de ese congreso gitano que se celebró en Londres y en el que se instituía la bandera y el himno de la etnia gitana. La periodista está con Antonio Muñoz Amador, gitano y educador social en un colegio del barrio de Las …………………………. en Albacete. Según la periodista en esta capital hay unos ………………..……………gitanos. Nos enteramos de que el pueblo gitano forma parte de España desde ……………..……………… .

II.Completa las frases siguientes con la palabra correspondiente (5 puntos):

1.Todo empieza por………………………………..

2.…………………………………es el principal fundamento de toda cultura.

3.El problema de la integración es finalmente un problema …………………………………..

4.Según la animadora de Radio Nacional de España, el testimonio de Antonio es………………………… y sus palabras muy…………………………

III.Contesta a las siguientes preguntas (6 puntos):

1.¿Cómo llama la periodista, Leonor Leal, a los no gitanos?

…………………………………………………………………………………………………

2.¿A qué gitanos famosos nombra Antonio Muñoz Amador?

…………………………………………………………………………………………………

3.¿De qué otra minoría en España habla Antonio Muñoz Amador al final del reportaje?

…………………………………………………………………………………………………

IV.Imagina un lema (un eslogan) para el Día Internacional de los Gitanos (2 puntos):

…………………………………………………………………………………………………

Ci-dessous, les liens qui vous permettront de réécouter les chansons sur le thème « Emigrar » :

• Manu Chao, Clandestino :

http://www.youtube.com/watch?v=DhrVoKTuU38&ob=av2n

• El Arrebato, Mucha gente :

http://www.youtube.com/watch?v=dWEi5vE5iHw

1) Le reportage:

"Destinos Clandestinos" (TVE)

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20081108/destinos-clandestinos-informe-semanal/334930.shtml

2) Les questions:

Destinos clandestinos

 I.Répondre aux questions:

 1.Esta patera sale de:

a) Mauritania

b) Senegal

c) Mali

2.Esta patera sale de África con destino a las Islas Canarias. ¿Cómo llama el periodista estas islas? ……………………………………….

II.Compléter avec le nombre correspondant:

El periodista recorrió la ruta de los «sin papeles» durante ……………años. En ese tiempo, ……………………inmigrantes llegaron a Canarias, y el mar devolvió sin vida los cuerpos de más de …………………desafortunados.

Si todo sale bien, este viaje de ………………kilómetros durará……………..días.

En esta patera son ………………pasajeros, incluidos ……………mujeres y un bebé de ……………meses.

III.Compléter les phrases suivantes avec les mots de la liste ci-dessous (attention à l’intrus!):

trabajo / clandestino / mar / cayuco / cruzar / maliense / congoleña / guerra / expulsado / viuda / miseria. 

1.Sheila es una …………………….de 26 años. Es ………………..y huye con su bebé de la………………………..de su país en……………………. Sueña día y noche con España.

2.Sali es una guapa ………………….de 18 años que fue elegida Miss Bamako junior pero que no tiene …………………

3.Suleiman, nacido en Malí, llegó en ………………...a Canarias pero fue ………………….tres semanas más tarde. No se resigna y quiere volver a………………….el ……………………….

IV.Remettre dans l’ordre tous les mots qui sont ici présentés de façon désorganisée, afin de composer une phrase sensée qui respecte la cohérence du document :

no consiguieron – intentarlo – algunos –  pero – su objetivo – la vida – de nuevo – salvaron – y – podrán.

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

V.Donner un titre en espagnol (autre que “Destinos clandestinos”) à ce reportage:

…………………………………………………………………………………………………..

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¿Qué hora es ?

Pour donner l'heure, il faut utiliser :
Es la / son las + heure + y / menos + minutes(+ moment de la journée)

Malo de Bebe :

http://www.youtube.com/watch?v=G9q_ao91Now

Web oficial de Bebe (en la que encontrarás noticias, la discografía, fotos, la biografía…) :

http://www.labebebellota.com/

Voici un site qui te permettra de conjuguer n'importe quel verbe espagnol à tous les temps:

http://www.elconjugador.com/

EVALUATION DE FIN DE TROISiEME (EF3)

Pour vous entraîner, vous trouverez sur les liens suivants les EF3 des années précédentes:

• 2006: http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/langues_vivantes/espagnol/evaluations/evaluations_de_fin_d/view
• 2007: http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/langues_vivantes/espagnol/evaluations/evaluation_fin_3eme/view
• 2008: http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/langues_vivantes/espagnol/evaluations/ef3-2008/view

A l’adresse suivante, tu trouveras un guide qui te permettra de réviser l’alphabet ; les salutations ; les chiffres ; le vocabulaire du corps, des vêtements, de la famille, des fruits, des animaux, etc…

Le plus : tu peux écouter la prononciation.

http://www.languageguide.org/espanol